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Une étude structurale du système scolaire ivoirien et de sa place dans l'espace social
Sommaire:
- introduction générale puis statistique, pp. 13-61,
Première partie: La question scolaire comme question politique
- Syndicalisme et contrôle politique (1960-1990), pp. 62-99,
- Moment critique (1990-1992), pp. 99-131,
- Déclassement stuctural des positions, pp. 131-161.
Deuxième partie: Stratégies scolaires et reproduction sociale
- Ecole publique et trajectoires scolaires: entre légalité et illégalité, pp. 161-197,
- Stratégies d'évitement de l'exclusion: entre public et privé, pp. 197-227,
- Hiérarchie des établissements privés et stratégies de distinction, pp. 227-265.
Troisième partie: Les élèves, les exclus et la crise morale de l'école
- Ce qu'être un élève veut dire, pp. 165-305,
- L'intervention d'une catégorie à risque: les jeunes dans la presse, pp. 305-339,
Conclusion, pp. 339-351,
Bibliographie, pp. 351-375.
- introduction générale puis statistique, pp. 13-61,
Première partie: La question scolaire comme question politique
- Syndicalisme et contrôle politique (1960-1990), pp. 62-99,
- Moment critique (1990-1992), pp. 99-131,
- Déclassement stuctural des positions, pp. 131-161.
Deuxième partie: Stratégies scolaires et reproduction sociale
- Ecole publique et trajectoires scolaires: entre légalité et illégalité, pp. 161-197,
- Stratégies d'évitement de l'exclusion: entre public et privé, pp. 197-227,
- Hiérarchie des établissements privés et stratégies de distinction, pp. 227-265.
Troisième partie: Les élèves, les exclus et la crise morale de l'école
- Ce qu'être un élève veut dire, pp. 165-305,
- L'intervention d'une catégorie à risque: les jeunes dans la presse, pp. 305-339,
Conclusion, pp. 339-351,
Bibliographie, pp. 351-375.
