-
Politiques de la nostalgieA partir de : 0,00 €
Par une étude ethnographique des usages sociaux de l'écrit dans la région cotonnière du Mali, ce livre analyse les dynamiques d’alphabétisation au sens large, allant au-delà des filières de formation pour étudier la place de l’écrit dans les activités les plus quotidiennes. La pluralité des contextes où l’on apprend à lire et à écrire (alphabétisation pour adultes et filières scolaires) et des langues de l’écrit (français, bambara, arabe) façonne des profils de lettrés divers. L’ouvrage s’intéresse tout particulièrement aux effets de la dynamique d’alphabétisation impulsée par les interventions liées au développement à partir des années 1970.
Ouvrage faisant suite à la thèse de doctorat en sociologie et anthropologie préparée par Aïssatou Mbodj-Pouye sous la direction de Bernard Lahire à l'Université Lumière-Lyon 2 sur le thème: Des cahiers au village. Socialisations à l'écrit et pratiques d'écriture dans la région cotonnière du sud du Mali.
Introduction
Première partie — Être alphabétisé au village
Portrait – Moussa Coulibaly, un statut de lettré ambigu
Chapitre 1 – Un monde de papier et de coton
Chapitre 2 – Une alphabétisation inégale
Chapitre 3 – L'écrit au village
Conclusion
Deuxième partie — S'approprier l'écrit
Scène – La pesée du coton
Chapitre 4 – Du public au privé
Chapitre 5 – Écrire pour d'autres, écrire pour soi
Conclusion
Troisième partie : Tenir un cahier
Document – Deux pages pour soi
Chapitre 6 – Une pratique partagée
Chapitre 7 – Un cahier à soi
Chapitre 8 – Manières de tenir chronique
Conclusion
Conclusion générale
Annexes – Transcriptions de cahiers
Références
Ses travaux portent sur la culture écrite en Afrique de l'Ouest, ainsi que sur la mémoire et son inscription dans des lieux, des objets et des documents en Afrique et dans la migration.