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L'auteur, jeune instituteur, prend en 1947 la direction de l'école de Guider (Nord Cameroun). Il s'intéresse à l'environnement de ses élèves, apprend rapidement le peul et, de par son intégration obtient des résultats remarquables en terme de fréquentation scolaire. Ce très rare ouvrage est la capitalisation de ses connaissances linguistiques acquises sur le terrain
