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Démographie scolaire en Afrique australe. Dynamique socio-démographique et prospectiveA partir de : 21,50 € -
Education des femmes en Afrique australe. Bilan et perspectivesA partir de : 19,50 € -
Kagurukute Ngoma YamutotaA partir de : 18,00 €
Cet ouvrages traite des programmes du Commonwealth pour l'éducation des femmes dans une zone anglophone, particulièrement la République sud-africaine et le Zimbabwe, qui ont vu se développer, chacun sur son territoire, la ségrégation raciale pendant une période similaire. Dans ces deux pays, les programmes du Commonwealth n'ont pas eu le même impact, et les perspectives éducatives envisageables à partir des politiques éducatives du Commonwealth diffèrent sensiblement.
Ouvrage issu de la thèse d'études anglophones préparée sous la direction de Jean-Claude Redonnet et de Timothy Shaw et soutenue à Paris IV en 2005 sur le thème: L’influence des programmes du Commonwealth sur l’éducation pour les femmes au Zimbabwe et en République d’Afrique du Sud
Ignatiana Shongedza est originaire du Zimbabwe où elle fut institutrice. Elle enseigne aujourd'hui l'anglais à l'université (Paris I et X) et est titulaire d'une thèse de doctorat en démographie et sciences de l'éducation (Paris I) et d'une thèse de langue anglaise (Paris IV en 2005).
Elle s'intéresse également à l'enseignement des langues vernaculaires en Afrique australe et est l'auteur de plusieurs ouvrages pour la jeunesse
Elle s'intéresse également à l'enseignement des langues vernaculaires en Afrique australe et est l'auteur de plusieurs ouvrages pour la jeunesse
