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L'auteur traite à la fois des questions de migration et d'immigration, d'éducation et de formation, et analyse les conditions de formation dans les pays développés. Cet ouvrage constitue une avancée dans la compréhension de la question des études à l'étranger et de celle de retour/non-retour dans le pays d'origine après la formation. Il fournit des pistes de réflexion en matière de politique de formation pour les pays d'origine, notamment ceux d'Afrique noire, et de politique d'accueil et d'intégration des étudiants étrangers pour les pays hôtes.
Un regard critique et analytique qui est appliqué aux histoires de vies de 29 étudiants africains appartenant à diverses institutions d'enseignement au Canada et provenant pour l'essentiel du Cameroun et de Côte d'Ivoire.


