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L'école en situation postcoloniale - Cahiers Afrique n° 27A partir de : 27,00 € -
Suret-Canale. De la résistance à l'anticolonialismeA partir de : 11,10 €
Comment articuler la question de la scolarisation avec celles de la structure sociale et de la mobilité en Afrique durant la période coloniale et par la suite ? Le récit des anciens dans l'une des écoles primaires au Burkina Faso permet de saisir les opportunités ayant permis leur dynamique promotionnelle mais aussi ses contraintes et ses limites. Des profils de « carrière » se dégagent permettant d'esquisser une typologie de la mobilité sociale induite par la scolarisation.
Titulaire d'un doctorat de troisième cycle en études africaines (1988) et d'un doctorat de sociologie (1997), Pascal Bianchini a effectué de nombreux séjours au Sénégal et au Burkina Faso. Instituteur, puis agrégé de sciences sociales, il est chercheur associé au CESSMA-Paris 7 et a publié différents travaux portant sur la sociologie de l'école et la sociologie des mouvements sociaux en Afrique.
